Страничка старшего воспитателя

Старший воспитатель - Ганичева Людмила Александровна
Здравствуйте уважаемые посетители сайта!
Приветствую Вас на своей страничке!

Образование: высшее профессиональное
Общий стаж: 16 лет
Педагогический стаж: 4 года
Специальность: менеджер
Курсы повышения квалификации:
1) СПбГАСУ, курсы "Управление государственными и муниципальными заказами", 120 часов (27.09.2013)
2) НОУ ДПО "Санкт-Петербургская Школа Бизнеса" "Информационные технологии" 72 часа (10.11.2014)
3) СПб АППО "Теория и методика обучения" (дошкольное образование), 252 часа (20.03.2015)
4) ИМЦ Выборгского района "Составляющие ИКТ-компетентности работников системы образования" (Собственный WEB-сайт как педагогический инструмент), 36 часов (27.05.2015)
5) ГБПОУ "Педагогический колледж № 4 Санкт-Петербурга"  "Теория и методика профессиональной деятельности воспитателя ДОУ в условиях требований ФГОС", 72 часа (30.10.2015)
6) РАНХиГС "Актуальные вопросы законодательства о контрактной системе", 18 часов (05.10.2016)
7) СПБ АППО "ИКТ в ДОУ сетевые технологии для взаимодействия с родителями и коллегами в контексте ФГОС", 36 часов, (03.11.2016)
8) "Методическое обеспечение дошкольного образования. Управление воспитательно-образовательным процессом в рамках реализации ФГОС ДО" – учебный центр «РЕСУРС», 72 часа (31.05.2017)

  

В нашем ДОУ построена следующая система работы старшего воспитателя:
    Планирование
    Старший воспитатель осуществляет планирование:
- годового плана ДОУ;
- перспективного плана по разделам программы;
- перспективного плана по различным направлениям деятельности ДОУ;
- перспективного и календарного плана деятельности старшего воспитателя.


Одним из условий полноценного планирования является мониторинг деятельности дошкольного учреждения и включает в себя следующую информацию:
- выполнение и усвоение детьми программного материала по всем направлениям;
- мониторинг участия педагогов в методических мероприятиях;
- создание условий комфортного пребывания детей и т.д.


Организация воспитательно-образовательного процесса включает в себя:
- распределение видов деятельности согласно возрастным особенностям детей;
- организацию работы педагогов;
- обеспечение выполнения программы;
- постоянный анализ состояния учебно-методической и воспитательной работы и принятие на его основе конкретных мер повышения эффективности методической работы.


Работа с педагогами
Работа с коллективом разнообразна и включает в себя следующие направления:
- анкетирование;
- консультации разных форм: индивидуальные, групповые;
- педагогические советы, семинары, практикумы и другие формы организационно-методических мероприятий;
- открытые просмотры НОД;
- обмен опытом (наставничество, педагогическая практика);
- участие педагогов в работе методических объединений;
- повышение квалификации педагогов.
Контроль
Старший воспитатель осуществляет контроль за работой педагогов:
- систематически проверяет планы учебно-воспитательной работы;
- по графику посещает НОД в группах;
- следит за выполнением годового плана работы, решений, принятых на заседаниях педсовета. И, конечно, каждый контроль имеет логическое завершение в виде обсуждения, рекомендаций, поощрения, внедрения и выявления опыта.


Работа с родителями и социумом - важное направление в деятельности старшего воспитателя, которое заключается в следующем:
- информирование родителей на родительских собраниях о содержании работы с детьми по разделам программы;
- подготовка стендов, папок-передвижек, посвященных семейному воспитанию и пр.;
- налаживание контактов с социокультурными учреждениями.


Создание предметно-развивающей среды
- организация пространства методического кабинета;
- приобретение пособий, методической литературы, игрушек;
- оформление стендов, выставок.

ĉ
Наталья Бойцова,
9 окт. 2015 г., 03:38
Comments